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别让课桌椅影响孩子们的未来(人气:) 
来源:浙江福兴教学设备有限公司 作者: 发布时间:2015-07-13
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最近,某省会城市对中小学生课桌椅进行卫生监督检查,结果显示,所检测中学的课桌椅合格率为26%,小学生的合格率为零.教学装备条件较好的省会城市尚且如此,许多县城及农村中小学课桌椅不合格的情况就可想而知了.

即使在教育界内部,恐怕也有很多人不知道我国有学校课桌椅卫生国家标准.但事实上,早在1988,卫生部就发布了《学校课桌椅卫生标准》;2003年,国家质检总布局又颁发布《学校课桌椅功能尺寸》,根据不同的身高确定了10类课桌椅的高度标准,各型号配备给不同身高的使用者。按照规定,中小学校可任何选课桌椅的样式。但桌高、桌下孔区高和椅面高等主要尺寸必须符合国家标准。

但据笔者所知,现在真正按照标准配备课桌椅的学校很少,普遍存在如下不足:一是课桌椅高度与学生身高不相配,大部分中小学生各年级都使用同一型号的课桌椅,而且都是最大型号,能按初小、高小、初中、高中、大学,分配不同型号的课桌椅很少,而做到按年级、学生身高分配课桌椅的学校,更是寥寥无几;二是:课桌椅舒适性差,一般课桌抽屉高约10厘米,可现在不少孩子的书包厚达到1520厘米,根本无法放入,孩子们只好把书包放在靠背椅前,坐在椅子前半部听课,而坐在前半部听课,而课堂上老师只强调坐姿,并不管“高个低桌”或“低个高桌是否舒适

中小学时期是人成长发育的关键时期,学生在课桌椅前停留的时间长,并且坐姿相对固定。课桌椅高度搭配不符合标准,极易造成中小学生用眼距离过近,而1014岁是近视出现、发展高发期。学生身高增长而课桌椅高度不随之调高,导致学生上课时坐姿不良、形成歪着身体或前探身子等不良习惯,久则影响体态,形成脊椎弯曲,驼背等问题。近年来,被诊所诊断为脊椎侧弯的学生逐渐增多,其年龄多在915岁。此外学生坐不稳,坐不舒服,上课时就不容易集中注意力,导致经常调整坐姿,而一些老师可能把学生“乱动”视为对自己的不尊重并加以批评,无形中影响了学生的身心健康。

课桌虽然小,却对孩子的成长至关重要,并且国家也颁发了相关标准,但这个问题为什么一直没有得到应有的重视呢?

第一种原因:学校还没有了解这方面的意识,在不少农村中小学,十多年前的不达标课桌乃在“超期服役”一些书桌破裂,凹凸不平、掉底、椅子掉板、铁钉外冒等现象并不鲜见。对这些条件不好的中小学生来说,能有课桌椅用就不错了,哪儿还能挑挑拣拣?

第二种原因:学校有意思但财力不足,很多人都知道,大力推广升降式课桌椅是解决这个问题的好办法,可许多学校表示,固定高度的木质课桌椅成本不超过100元,而且结实耐用,升降课桌椅每套要200多元,再加上日常维修用费,学校财力难以承受。

第三种原因:学校有意思也有财力,甚至已经配备了可调节高低的课桌椅,却主动“废”掉了其升降功能。这些学校往往过于追求“完美”的课堂视觉,为了在教学评比、检查、展示中获得较好的印象分,不允许学生随便调整课桌椅高度,要调就全班一起调,使可调度“可调节”变得形同虚设。

最后一种原因让人气愤,而为了所谓的学校形象牺牲中小学生利益的事例并不鲜见。笔者想说的是:古人讲究“因材施教”而我们今天却连“因人设桌”都做不到吗?校长们不是总爱讲以人为本吗?我想,真的以人为本,应该从学生配备合适高度的升降课桌椅入手。


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